Semestre 3

"Le jour de la location, quand les Coupeau vinrent signer le bail, Gervaise se sentit le cœur tout gros, en passant sous la haute porte. Elle allait donc habiter cette maison vaste comme une petite ville, allongeant et entrecroisant
lui causaient un grand trouble, une joie d'être enfin près de contenter son ambition, une peur de ne pas réussir et de se trouver écrasée dans cette lutte énorme contre la faim, dont elle entendait le souffle. Il lui semblait faire quelque chose de très hardi, se jeter au beau milieu d'une machine en branle, pendant que les marteaux du serrurier et les rabots de l'ébéniste tapaient et sifflaient, au fond des ateliers du rez-de-chaussée. Ce jour-là, les eaux de la teinturerie coulant sous le porche étaient d'un vert pomme très tendre. Elle les enjamba, en souriant ; elle voyait dans cette couleur un heureux présage".

Questions relatives au texte

1- Donnez un synonyme de chaque mot:

       vaste: étendu           loques: chiffons             blafarde: pâle          ronflement: ronronnement

2- Donnez un paronyme de chaque mot:

        habiter : habituer             place : plage       lutte : luge     couleur : couloir

3- Donnez un homonyme de chaque mot mis en italique:

        cœur:  choeur               cette: cet          faire: fer

4- Donnez un antonyme:

        Contenter: chagriner, mécontenter             hardi: lâche, peureux

5-Relevez. deux verbes dont le processus de formation est onomatopéique, et un verbe parasynthétique:

La dérivation parasynthétique est, en linguistique, une procédure de dérivation lexicale par affixation simultanée. Par exemple, un préfixe et un suffixe sont ajoutés ensemble à une base pour former un mot.

        éclaircir, empoisonner, enrichir

La formation onomatopéique désigne des mots dont le son imite ou évoque le bruit ou le son qu'ils décrivent. Deux exemples de verbes formés de manière onomatopéique sont :

        murmurer, cliqueter

6 -Formez uns phrase à l'aide de chacun des paronymes suivants:

1. **Bibliographique :** La recherche bibliographique m'a permis de trouver des sources variées pour mon projet de recherche.

2. **Biographie :** La biographie complète de l'auteur offre des détails fascinants sur sa vie et son parcours artistique.

3. **Inculquer :** Les enseignants ont pour mission d'inculquer des valeurs éducatives importantes aux élèves tout au long de leur scolarité.

4. **Inculper :** Après une enquête approfondie, la police a décidé de l'inculper de vol à main armée.

7- Expliquez la citation suivante à l'aide des exemples de votre choix
*Il paraitrait invraisemblable que deux mots ayant exactement le même sens survivent tous deux dans la langue.
H. Frei, 1978 (P: 168)

Cette citation suggère que dans une langue, il est peu probable que deux mots ayant une signification précisément identique coexistent durablement. En général, lorsque deux mots ont des significations très similaires, l'un d'entre eux tend à prendre une nuance ou une connotation spécifique, ou bien un des mots pourrait tomber en désuétude au fil du temps.

Par exemple, considérons les termes "commencer" et "démarrer" en français. Bien qu'ils puissent être utilisés dans des contextes similaires, on pourrait argumenter que "démarrer" est souvent associé à des actions liées à des machines ou des véhicules, ajoutant ainsi une nuance particulière.

Cette dynamique linguistique est observable dans de nombreuses langues où les synonymes peuvent coexister, mais chaque mot peut avoir des connotations légèrement différentes, des utilisations spécifiques, ou bien l'un des termes peut devenir obsolète au fil du temps.